Tiết: 43
Ngày dạy: 27/02/2008


A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố, khắc sâu cho HS khái niệm tam giác đồng dạng.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng c/m hai tam giác đồng dạng và dựng tam giác đồng dạng với tam giác đã cho trước, theo tỉ số đồng dạng cho trước.
3. Thái độ:
Cẩn thận khi vận dụng kiến thức đã học vào giải bài tập
B. Chuẩn bị:
GV: Thước, compa.
HS: Thước, compa, bảng phụ.
C. Phương pháp:
hoạt động nhóm, trực quan.
D. Tiến trình:
1. Ổn định: Kiểm diện HS.
2. Sửa bài tập cũ:


HS1:
a/ Phát biểu định nghĩa và tính chất về hai tam giác đồng dạng.
b/ Bài 24/72/sgk
(A’B’C’
(A’’B’’C’’ theo tỉ số đồng dạng k1

(A’’B’’C’’
(ABC theo tỉ số đồng dạng k2




(A’B’C’
(ABC theo tỉ số nào?
HS2:
a/ Phát biểu định lí về tam giác đồng dạng.
b/ Bài 25/72/sbt:
Gọi HS đọc to đề bài
(ABC
GT k =

KL Dựng (AB’C’
(ABC



GV có thể hỏi thêm. Theo em có thể dựng được bao nhiêu tam giác đồng dạng với (ABC theo tỉ số k =
- Em còn cách nào khác cách dựng trên không?
- Nếu HS không phát hiện thì GV huớng dẫn


a/ - Phát biểu đúng định nghĩa cho (2đ)
Nêu đủ ba tính chất (3đ).
b/ Bài 24/72/sgk:
Ta có: (A’B’C’
(A’’B’’C’’ theo tỉ số đồng dạng k1 = k1
(A’’B’’C’’
(ABC theo tỉ số đồng dạng k2
= k2
Vậy: = k1.k2
A’B’C’
(ABC theo tỉ số đồng dạng k1k2

a/ Phát biểu đúng định lí (3đ)
b/ Bài 25/72/sgk:
Cách dựng:
- Trên AB lấy B’ sao choAB’ = BB’
- Từ B’ kẻ B’C’//BC (C’ AC)
Ta được: (AB’C’
(ABC
theo tỉ số k =
Biện luận:
(ABC có 3 đỉnh, tại mỗi đỉnh ta dựng

tương tự như trên sẽ được 3 tam giác đồng dạng với (ABC

Ta có thể vẽ B’’C’’//BC với B’’, C’’ thuộc tia đối của tia AB, AC sao cho: